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    如何开好一堂班会课

    2019-04-01 10:19:18 来源:福建南平八中 浏览:260

                                                               德育处副主任范若枫老师主持

            班级管理是一门学问,是一种艺术。管理好班级有多种途径,成功召开主题班会是最有效途径之一。主题班会是学校教育机制的一种形式,由于其倡导的以学生为中心,以情景为中心,以活动为中心的活动理念,无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。因此,如何开展一节有效的主题班会课,是德育工作者必须要思考的问题。

    主题班会三要素

          一节成功的主题班会,必须握好以下三个要素:主题、内容和形式其中,主题是灵魂,内容和形式是展现主题的载体。

    (一) 慎重选取主题班会的主题

           高中阶段是引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观的重要时期。对于处在迷茫状态的八中学生来说,实施全面系统的思想品德教育,是非常必要的 。高一年段以“养成教育”  为主题,高二年段以“成长教育” 为主题,高三年段以“成功教育” 为主题,一共设置了23个德育主题,供班主任们选择。

    (二) 动员全体学生积极参加

           要想成功召开主题班会,仅仅靠班主任和班委会是远远不够的,必须充分调动全体学生的积极性与主动性,使全体学生都积极参与班会中去。

           当然,若让学生参与主题班会的活动环节,班主任必须确保学生在参与互动等活动环节过程中的正确性和积极性,出现偏差的时候一定要给予指正,以确保主题班会活动的顺利开展并取得成效。

           因此,为了顺利开展并且引导正能量,班主任必须全程把握学生设计内容的正确性,必要的时候还要安排所谓的“内应”来实现主题班会活动的正向效果。

    (三)班会形式力求新颖、变化多样

           选择活动式要从实际出发,不可简单套用他人的活动形式。有时,同样的内容,因实际条件不同而需要采取不同的活动形式。

           俗话说变则新,不变则腐,活动形式要不断创新,年年老一套就会产生厌倦感。

           我们的主题班会都是单个班级开展,可以尝试多个班级共同开展,甚至跨年段开展,现场进行一些学弟学妹问,学长学姐答的活动,让不同群体可以有直接沟通碰撞的机会。,或者可以考虑在室外进行主题班会活动以及邀请家长参与我们的课堂中来。

    总结

    万建华副校长总结发言

    主题班会的重要性

            主题班会在思想品德教育中具有多方面的功能,是道德认识的阶梯,是陶冶情感的熔炉,是转化行为的动力。一次成功的主题班会往往能对学生产生巨大的、深刻的影响。怎样上好班会课,充分发挥其思想教育功能,是每个班主任必须认真考虑的问题。或许我们经验不够,或许我们精力不足,但我们可以集思广益,群策群力,尽力地把每一节主题班会课做的更圆满,更有效果。

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